Han diagnosticado a mi hij@ dislexia, pero ¿qué es?

La dislexia se entiende por la dificultad específica para la lectura. No tiene mucho sentido hablar de dislexia en general, ya que dependiendo del módulo afectado se distinguirán varias formas distintas de dislexia. La dislexia es una grave dificultad con Leer más…

Observación y análisis del lenguaje espontáneo

Observación de la muestra Uno de los procedimientos para poder obtener muestras representantivas de lenguaje de los niños consiste en plantearlos temas interesantes para ellos, con la finalidad de que la conversación no llegue a ser un interrogatorio. La interpretación Leer más…

Evaluación de las conductas lingüísticas

La finalidad de la evaluación del lenguaje es algo que se ha ido modificando con el paso del tiempo, es decir, los objetivos de evaluación han ido cambiado. Para conocer las dificultades que tiene el lenguaje, se intenta identificar los Leer más…

El lenguaje oral

Sus dimensiones Formal o estructural. El lenguaje es: Un sistema de elementos que resultan relevantes para un organismo. Porque remiten a objetos o aspectos de la realidad distintos de ellos mismos. Los signos lingüísticos adquieren o poseen la capacidad de Leer más…

¿Qué es la memoria y cómo la utilizamos?

Las etapas de la memoria Podríamos definir la memoria como un proceso gracias al cual somo capaces de recuperar la información que previamente hemos registrado en nuestro cerebro. Este proceso consta de tres operaciones básicas: la codificación, el almacenamiento y Leer más…

Los niveles del lenguaje

Como ya hemos visto en otros post, en el lenguaje coexisten, en paralelo, una serie de niveles de representación que se pueden analizar independientemente. Algunos de los niveles del lenguaje serán específicos de la modalidad lingüística: el nivel fonético-fonológico es Leer más…