Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en caso de déficit intelectual

Los alumnos con déficit intelectual van a requerir una adaptación curricular individual que, generalmente, será significativa. A continuación algunos tipos de adaptaciones que pueden ser válidas para este tipo de alumnado: Adaptaciones en los elementos de acceso Elementos personales y Leer más…

Orientaciones metodológicas en las adaptaciones curriculares de niños con déficit auditivo

Mediante la aplicación de determinadas orientaciones metodológicas podemos mejorar significativamente el acceso a la información del alumnado con discapacidad auditiva en el ámbito escolar. Sirvan a modo de ejemplo las que a continuación se señalan: Procurar siempre, tener una sonoridad Leer más…

Intervención psicopedagógica en los aspectos motores de la escritura

Desde una perspectiva grafomotriz es necesario tener en cuenta algunas variables que influyen notoriamente en la calidad de la escritura, tales como: LINEALIDAD. Direccionalidad del renglón cuando se escribe sin pautas. SEPARACIÓN DE LETRAS Y PALABRAS. el espaciamiento que debe Leer más…

¿Cómo hacer un uso adecuado de los videojuegos en nuestros hijos?

El diseño de determinados videojuegos hace que su uso sea tremendamente divertido y estimulante y por ello, tengan un alto poder adictivo. Muchos de ellos fomentan la competitividad y someten al usuario a una estimulación constante. En el mercado existe Leer más…

Mi hijo/a tiene Altas Capacidades Intelectuales

Evaluación e intervención educativa En la mayoría de los casos, es la familia la primera que suele detectar que su hijo o hija tiene unas capacidades superiores a las que le correspondería por su edad. Una vez que los padres Leer más…

Orientaciones en niños con Síndrome de Asperger

Características físicas Apariencia física normal. Retraso en las adquisiciones motrices y de la marcha autónoma. Motrizmente torpe. Patoso al correr y saltar, dificultades para atrapar la pelota incluso si se le lanza a corta distancia. La manipulación fina puede estar Leer más…

Evaluación e intervención educativa en altas capacidades intelectuales

En la mayoría de los casos, es la familia la primera que suele detectar que su hijo o hija tiene unas capacidades superiores a las que le correspondería por su edad. Por lo tanto, una vez que padres y madres Leer más…