Existen múltiples definiciones de lo que es la dislexia. Algunas de ellas son: “Dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta de orden y ritmo en la colocación, mala estructuración de las frases, etc., lo Leer más…
El manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV) establece unos criterios para el diagnóstico del retraso mental: Capacidad intelectual significativamente inferir al promedio: un CI aproximado de 70 o inferior en un test administrado individualmente. Déficit o alteraciones Leer más…
La persona con una deficiencia motora es aquella que presenta, de una manera permanente o transitoria, alguna alteración de su aparato locomotor, debido a un deficiente funcionamiento del sistema óseo-articular, muscular y/o nervioso, y que en grado variable limita algunas Leer más…
La complejidad y, a la vez, unicidad de los problemas de aprendizaje fundamentan y justifican una aproximación multidisciplinar y a la vez coordinada en la toma de decisiones del proceso de evaluación. Este planteamiento tiene una desventaja relativa a a Leer más…
Uno de los objetivos de la Educación Especial es dar a los alumnos con discapacidad la oportunidad de participar en un ambiente menos restrictivo, donde formarse con alumnos son discapacidad. El modelo de inclusión ha demostrado ser el más beneficioso Leer más…
