Orientaciones sobre sobredotación

  • Tener en cuenta que el entorno familiar es muy importante para el desarrollo intelectual y afectivo del niño.
  • Aunque la capacidad del niño sobrepasen la de los padres, no debe afectar en ningún momento a las actuaciones de los padres como tales ni a la autoridad de estos.
  • Hacerle ver la importancia de ser responsables, de integrarse socialmente, respetar y aceptar a los demás, etc. Así, se evitará que puedan aparecer sentimientos de superioridad. Que a la largo, hará que sean mas individuales y les cueste más adaptarse.
  • Los padres deben supervisar y dirigir el tiempo que pasan fuera del colegio.
  • También se debe planificar el tiempo de descanso y ocio: relaciones con amigos, juegos y actividades.
  • Cuidar la parte afectiva, emocional y social del niño.
  • Colaborar con los profesores y profesionales del colegio y externos a él.
  • Recordar que el niño no es un adulto sino un niño y, por lo tanto, debemos tratarle como tal. De esta manera, necesitan refuerzo y reconocimiento de sus logros ya sea académicos o sociales.
  • Posiblemente haya áreas, en las cuales, no destaque o incluso estén por debajo de la media (deportes, aptitudes artísticas, etc.). Debemos recordar que esto es normal y no es motivo de preocupación.

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