Dislalia Consiste en la falta, alteración o sustitución de un sonido por otro, como consecuencia de la dificultad ara lograr la perfecta articulación de las palabras. Las causas pueden ser funcionales u orgánicas. Por todo ello, la precocidad en el Leer más…
En los niveles de Educación Secundaria Obligatoria e incluso en el último ciclo de Educación Primaria es muy común el desarrollo del programas de Estrategias de Aprendizaje que, con una u otra denominación (Técnicas de estudio, Técnicas de trabajo intelectual, Técnicas Leer más…
En esta época del desarrollo lingüístico se diferencian dos períodos, el prelingüístico que abarca desde el nacimiento al primer año de vida, y el lingüístico que se refiere al desarrollo a partir del primer año. En relación con el período prelingüístico Leer más…
En este artículo se van a analizar algunos elementos que deben tenerse presentes al organizar la didáctica: los estilos de aprendizaje y las técnicas que pueden contribuir a motivar al alumno para estudiar. Estilos de aprendizaje No todos aprenden del Leer más…
El papel de los padres de alumnos con necesidades educativas especiales en el proceso de escolarización se llevará acabo mediante una evaluación psicopedagógica y un dictamen de escolarización. El primer nivel de colaboración de los padres en relación al proceso Leer más…
Cuando un niño llega a Educación infantil con tres años, ya posee un conocimiento acerca de la comunicación y del lenguaje. Por tanto, no se puede considerar que sea un principiante en este ámbito. Los niños acerca de los 3 Leer más…
La educación integral y la atención a la diversidad son dos principios esenciales del actual sistema educativo, cuya finalidad es el desarrollo pleno de la personalidad. Estos principios se articulan a través de la acción tutorial. La metodología de la Leer más…
Con estos ejercicios se persigue un doble objetivo: Prevenir posibles subdesarrollos reforzando el desarrollo intelectual del niño que no tiene problemas. Actuar directamente sobre el trastorno en una especie de terapia que permitirá al alumno ponerse a la altura de Leer más…
Tipos de diagnóstico Diagnóstico precoz Es una detección precoz de las deficiencias antes de que aparezcan. Sigue los pasos del diagnóstico clínico, pero atendiendo a las variables que son indicios predictores de posibles trastornos. Éstos son el sexo, los antecedentes Leer más…
La finalidad de cualquier intervención familiar debe orientarse a: Conseguir la integración del alumno en la familia. Facilitar recursos a la familia que mejoren al máximo su capacidad para afrontar el estrés. Potenciar la integración social de la familia. Lograr Leer más…
